ROMANCES DE CARÁTER PEDAGÓGICO: RETÓRICA DA PERVERSÃO DO SIGNO

A partir de conceitos provenientes de uma metodologia de análise do discurso de vertente francesa, discute-se o lugar da literatura de iniciação amorosa nos séculos XVIII e XIX, bem como seus efeitos visados sobre os leitores. A partir do tema central dessas obras, o amor será tomado como um referencial importante na formação das subjetividades do século XX. Partimos do pressuposto de que, dentre outras, a literatura exerceu a função de servir como uma espécie de manual e de gerenciador da vida em sociedade e que, na contemporaneidade, foi aos poucos sendo substituída pela mídia.

Este artigo apresenta breves discussões sobre o amor na literatura. Nosso objetivo será o de demonstrar que toda uma construção discursiva foi realizada em torno do relacionamento entre homens e mulheres, pela literatura, até o final do século XIX e que o discurso literário, com seu crescente interesse pela subjetividade- e aqui nos referimos especificamente ao romantismo -, o alargamento de temas e figuras, ainda hoje presentes nos vários meios de comunicação, passa a povoar o imaginário das pessoas com temas tais como a salvação pelo amor, casamentos, relações amorosas fadadas ao fracasso, adultério e também erotismo.

Entre nessa discussão comigo. Clique na imagem abaixo, Leia o artigo na íntegra e vamos conversar um pouco sobre isso.